語学クラスー
アメリカ政治に対する先生の愚痴からスタートｗ
うん。
いろいろありますよね。ｗ
さて、いきなりですが、 ｎｅｗ と ｂｒａｎｄｎｅｗ の違いわかりますか？
唐突に言われると、ん？ ってなりませんか？
正解は、所有者がいるかいないかですって。
だから、
Ｉ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｎｅｗ ｃａｒ． は ＯＫだけど、
Ｉ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｂｒａｎｄｎｅｗ ｃａｒ． はダメなのです。
へー。
次に、ｓｉｇｎ についてやりました。
いわゆる芸能人のサインは ａｕｔｏｇｒａｐｈ というみたいです。
だから、ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｓｉｇｎ はおかしいとのこと。
ｓｉｇｎ は主に動詞で使いますしねー。
でもだからといって、宅配物等への署名は、
ｓｉｇｎ ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｐａｐｅｒ とは言わないみたいです。
正解は、名詞の ｓｉｇｎａｔｕｒｅ を用いて、
ｐｕｔ ｍｙ ｓｉｇｎａｔｕｒｅ ｏｎ ～
ｗｒｉｔｅ ｍｙ ｓｉｇｎ というのは、おかしいと。
へー。
なんかややこし！ｗ
今回がきっかけというわけではありませんが、最近英語を学ぶなかで、強く感じることがあります。
英語ってすっごく「形」を大切にするなー！ って。
品詞や文法、語法をすっごく大事にするなー！ って。
動詞１つとってみても、
自動詞 ｏｒ 他動詞 （前置詞等を必要とするか）
動作動詞 ｏｒ 状態動詞 （現在進行形にできるかどうか）
時制。 （過去、未来、・・・）
主語との関係。 （三単現）
例えばー、Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ のせいで、混乱しますが、
ｅｎｊｏｙ は他動詞です。
だから、
Ｉｔ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｅｎｊｏｙ．
は間違いなのです。
正解は、
形容詞にして Ｉｔ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ．
同様に Ｉ ｗａｓ ｅｎｊｏｙｅｄ． も間違いで、正解は、
Ｉ ｗａｓ ｅｎｊｏｙｅｄ ｍｙｓｅｌｆ．
としなければなりません。
だからこそ難しいという面もありますが、
ただ暗記するだけでなく、そういった側面から根本的に理解することが、
上達への近道かなって、最近は思います。
いまの語学クラスの先生は、論理的に教えてくれるからすごくありがたいです。
こんな授業初めて！
その後、依頼の仕方を学びました。
ｐｌｅａｓｅ ＜ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ＜ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ＜ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｍｉｎｄ
と、ｃａｓｕａｌ と ｆｏｒｍａｌ 表現の使い分け。
これは大切なことですよね。
親しき中にも礼儀あり！
全部 ｐｌｅａｓｅ で片づけるのは今日で終わりにします。
午後テクニカルクラス
２回目模擬授業がありました。
単元は確率の余事象。
クラス内に同じ誕生日の組がいるか調べようというベタなやつです。
生徒が５人しかいないため、１人につき７人ずつ有名人を挙げてもらい、仮想４０人クラスを作って実験。
まずは、予想をさせます。
みんないないでしょとの予想。
ありがたい反応ですねー。
３６５日あって、４０人しかいないから、直感的にはそう思うかもしれませんね。
では、先に計算をします。
余事象を使うと、４０人の場合だと、８９％ とわかります。
（３６５の４０乗と、364Ｐ39はもちろんＰＣに助けてもらいましたｗ）
そして、今回は仮想クラスのため、スマホで誕生日を調べてから発表。
なんと、３組も同じ誕生日の組がいました！
完全にたまたまですが、すごい結果になりました！
が、実際に体験できて、肌で感じて、なんか喜んでましたね！
まぁ、成功でしょう。
以上、余事象を用いた誕生日パラドックスでしたｗ
我ながらかなりひどいな板書ｗ
けど、やっぱりいまの授業方法はダメだなって。
英文をすべて紙に事前に書いておいて張るという手法は邪道だなって。
ある程度無難な授業はできるだろうし、
ある程度の成果は得られるだろうけど、
現地で毎時間こうやるなんて、現実的じゃないし、
自分のスキルはこれ以上伸びないから、生産性がない。
未来がない。
だから、無理してでも、自分の身体ひとつで勝負できなきゃダメだなって。
いまは、そう考えています。
現地で失敗するよりは、ここで失敗するべきですよね。
残り２回しかありません。
でもちょっと計画を変更しようかなと思います。
授業には妥協なく！
さて、宿題をやらなければなりません。
前回書いたエッセイを暗記しろとのことです。
えー！！！って言ったら。
自分で書いた文章なんだから、すぐ覚えられるよ♩ だって。
そんな殺生な。
しかも前日に言わないで。
覚えるために今すぐ取りかかるべきなのは十分わかっています。
けど、最近体育館来てないし、今日バスケやるから来てよ。
と名指しで声をかけていただきました。
うん。
そりゃ行くよねｗ
バスケ最高！！ｗ
あーエッセイ。
ケセラセラ・・・ｗ
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